Projeto: Contos digitais

É necessário investir em novas ideias, para que possamos realiza-las com crianças de todas as idades. Os contos digitais nos mostram a importância disso na vida destas crianças, e o quanto isso faz a diferença. 

Podemos perceber, que as aulas da disciplina Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital, estão nos proporcionando maneiras de como lidar com os assuntos ligados a Tecnologia Digital, e o quanto podemos desenvolver com isso. Para nós, futuras pedagogas é um enorme prazer poder transformar uma aula em algo interessante e divertido, utilizando tecnologias e culturas diversificadas. 

Objetivo: ampliar o repertório de contos clássicos conhecidos e de diferentes versões do mesmo conto; conhecer as características do gênero conto clássico; reescrever um conto em dupla; aprender procedimentos de escritor, como planejar, transformar uma história em texto e revisar; vivenciar diferentes papéis ao longo do processo de produção textual, como ditar, reescrever e revisar; refletir sobre a função das ilustrações nos livros; e produzir ilustrações.

O produto final das atividades de reescrita proposta para a turma de 1º ano da Escola Santi, em São Paulo, é um livro digital para ser compartilhado com os pais dos alunos. Este projeto foi desenvolvido pela diretora, coordenadoras e professoras da instituição escolar.

ESCOLHA DO CONTO

Levar para a sala de aula diferentes contos clássicos e também diferentes versões de cada um, para que os alunos possam ampliar seu repertório, aprender as características do gênero.

PLANEJAMENTO DO CONTO

Escolhas as duplas de trabalho utilizando critérios que possibilitem formar parcerias produtivas. Uma vez em duplas, os alunos deverão escolher um dos contos. Peça para relerem várias vezes o conto selecionado. Levante, junto as duplas, quais são os episódios mais importantes do conto, que não poderão deixar de aparecer na narrativa. Organize- os em uma lista e digite-os.

ESCREVA O CONTO

Explique a turma que cada dupla deve produzir uma história respeitando a ordem dos episódios e considerando o vocabulário característico do gênero. Combine com as duplas os episódios que escreverão em cada etapa.

TEXTUALIZAR

Consiste em revisar e melhorar o que foi produzido. Dessa forma, eles se aproximam ainda mais da realidade do escritor.

HORA DE DESENHAR

Com as versões originais dos contos em mãos, reflita com os alunos a importância das ilustrações para a compreensão das histórias.  Após, as duplas devem definir quais trechos da narrativa terão ilustrações. Ao fim, escaneie as imagens e edite os livros.

PRODUTO FINAL

Peça que cada dupla digite sua história e ajude-as a inserir as imagens ao longo dos textos. Neste projeto da escola Santi, os pais foram convidados para conhecer os contos digitais produzidos por seus filhos e o material também foi disponibilizado no site da escola.

Fonte: Revista Projetos Escolares: Alfabetização- Ed. Nº 19- ano 5- Editora On Line